Publicaciones

  • COTIDIANIDAD Y ENSEÑANZA GEOGRÁFICA (2011)
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Esta publicación del Grupo Interinstitucional de Investigación GEOPAIDEA, da cuenta de algunas de las reflexiones y debates en torno a los problemas, retos y campos posibles para la didáctica de la geografía en el contexto nacional.

En este marco de referencia, se encuentra de una u otra manera la trayectoria de investigación de los docentes que conforman el grupo, así como sus inquietudes, miradas, interpretaciones y desafíos en la formación de docentes en Ciencias Sociales y particularmente en geografía.

Los artículos compilados toman como eje central el espacio geográfico en tanto categoría social e histórica, atravesada por la vivencia de quienes lo constituyen y en escenario para leer las múltiples y contrastantes formas de interacción con él.

La cotidianidad, entendida como aquella que toma lo más sencillo del espacio geográfico propiamente dicho y a su vez permite el análisis complejo de la dinámica espacial a través de la mixtura vivencia – espacio , cobra relevancia dado que admite ser entendida como objeto de investigación, reflexión y escenario en la geografía escolar; razón por la cual el esfuerzo plasmado en esta publicación acude a ella, desde la perspectiva de interpretación espacial y marca senderos para otras formas posibles de comprensión en la escuela.

  • ¿QUÉ FUNCIÓN DEBE CUMPLIR LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA? (2011)

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  • LA SALIDA DE CAMPO… SE HACE ESCUELA AL ANDAR (2011)

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  • GEOGRAFÍA CONCEPTUAL (2000)
    Enseñanza y aprendizaje de la geografía en la educación básica primaria

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  • GEOGRAFÍA CONCEPTUAL (2000)
    Enseñanza y aprendizaje de la geografía en la educación básica secundaria

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